Всемирный день науки за мир и развитие отмечается ежегодно 10 ноября. Впервые объявленный ЮНЕСКО в 2001 году, день посвящён углублению диалога между учёными и широкой общественностью.
Задачи Всемирного дня науки:
- повысить информированность общественности о роли науки для мирного и устойчивого развития обществ;
- поощрять национальную и международную солидарность в интересах совместного использования научных достижений разными странами;
- возобновить национальную и международную приверженность использованию науки на благо общества;
- привлечь внимание к вызовам, с которыми сталкивается наука, а также увеличить поддержку научной деятельности.
Главные приоритеты развития науки, объявленные ЮНЕСКО:
- рост научной грамотности населения;
- переход к «зелёному» и цифровому обществу – «двойной переход»;
- развитие открытой науки, использование платформ свободного доступа к научным исследованиям.
Вплоть до начала Нового времени учёные не стремились делиться результатами своих исследований. Во-первых, до развития книгопечатания это было сложно сделать технически. В основном учёные вели личную переписку с коллегами и работали независимо друг от друга. Второй значимой причиной была невозможность избежать плагиата и закрепить за собой первенство открытия. Учёные даже шифровали свои записи, чтобы неподтверждённые гипотезы не стали достоянием общественности до их доказательства. Многие скрывали свои изобретения до тех пор, пока не удавалось извлечь из них выгоду.
Научная революция сделала науку более открытой. Как сами учёные начали испытывать нужду обмениваться своими открытиями и обсуждать их на международном уровне, так и общество всё живее интересовалось новшествами в сфере, раньше привлекавшей только узкий круг интеллектуалов.
Наука навсегда изменила образ мира. Революционные открытия в медицине позволили победить болезни, веками терзавшие человечество. Прогресс в сельском хозяйстве позволил накормить голодающих и обеспечил резкий рост населения. Открытие электричества и энергии пара улучшило общий уровень жизни населения.
Была у прогресса и обратная сторона: загрязнение окружающей среды, увеличение имущественного неравенства, разрыва в уровне жизни между европейскими странами и остальным миром. Наконец, именно наука создала невиданное оружие: от динамита до ядерной бомбы.
Общественность всегда смотрела на науку с восхищением и опаской. Вера в светлое будущее, обещаемое прогрессом, сменялась опасением перед разрушительной мощью не до конца понятных сил природы. В кризисные времена на учёных всегда возлагаются большие надежды, и одновременно их же часто винят в бедах цивилизации.
Несмотря на сложности взаимодействия науки и общества, именно развитие науки – ключ к устойчивому развитию.
