В октябре на занятии по предмету «Методика развития речи детей дошкольного возраста с нарушениями слуха», который ведёт старший преподаватель кафедры дошкольной дефектологии и логопедии МСПИ А.Г. Селюков, прошёл практикум по дактилологии.

Его провёл А.А. Добрынин – выпускник нашего факультета, магистрант кафедры клинической психологии. Для ребят это была отличная возможность не просто повторить материал, а по-настоящему «прожить» его в действии.

Гланая цель практикума – довести до автоматизма навыки дактилологии, полученные при изучении сурдопсихологии и сурдопедагогики. А ещё – познакомить с этой важной техникой студентов других специальностей, для которых она не входила в основной учебный план.

На занятии ребята учились через практику – с помощью игровых заданий и разбора реальных проблемных ситуаций. Студенты активно включались в работу, задавали вопросы, пробовали сами моделировать коммуникацию – и именно в этом и заключается настоящая ценность обучения!

Дактилология – это не просто набор жестов, а мощное средство развития речи, которое в будущем поможет нашим выпускникам выстраивать диалог с детьми, находить подход и открывать новые возможности для общения. Такой комплекс практических занятий даёт студентам реальный инструмент для будущей профессиональной работы.